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Programme Scientifique


Le Congres Pédagogie 2019 à sa15e édition et sous le slogan : « pour l’unité des éducateurs », vise à socialiser les résultats scientifiques et les bonnes pratiques du travail de milliers de professionnels de l’éducation qui répondent aux problèmes les urgents, concernant l’éducation, principalement en Amérique latine et les Caraïbes. C'est a ces fins que le programme scientifique a été organisé, de sorte qu’il permette des échanges professionnels, avec un haut niveau scientifique, afin de conjuguer les efforts, l’expérience et la volonté, en vue d'obtenir que chaque jour, dans nos Nations, on développe une éducation de qualité pour tous, inclusive, pertinente et équitable.

Le programme scientifique du Congrès pédagogie 2019 est structure dans diverses activités, visant à satisfaire les intérêts et les attentes des délégués participant, par rapport au contenu des thématiques générales citées.

Les activités centrales du programme scientifique aborderont des thèmes actuels. Ces thèmes seront donnés par des spécialistes prestigieux ,nationaux et internationaux, afin de favoriser un échange d’expériences ouvert, sur les solutions proposées aux problèmes éducatifs affrontés aujourd'hui, ainsi que, de partager les résultats de recherches récentes et d’examiner les formes de coopération régionale ; ce qui conduit à trouver les racines d'une pédagogie autochtone, résumant le meilleur de la pensée éducative Latino-Américaine et universelle, qui servent de source d’inspiration et d'arsenal de connaissances scientifiques pour les éducateurs, face aux défis d'une éducation pour le développement durable.

Les questions découlant des thèmes définis pour le Congrès seront traitées dans les colloques et forums, ainsi que dans des cours qui seront développés par les enseignants et chercheurs d'un haut niveau professionnel.

Les colloques et forums sont organisés fondamentalement dans des sessions de débats, de et présentation d'affiches. Des conférences, des tables rondes, des colloques et d'autres formes qui favorisent les débats scientifiques sont également organisés, à partir des principaux résultats scientifiques ou des postulats théoriques des œuvres présentées.

Les séances de débat, en particulier, sont conçues pour permettre la participation de tous les auteurs des œuvres sélectionnées, selon le programme scientifique, par le biais de la performance des différents rôles dans la discussion des questions. Cette forme d’organisation se distingue par des présentations, se caractérise par la brève présentation des principaux résultats de la recherche, avec ou sans l’emploi de la technologie. Elles sont effectuées par des spécialistes du sujet, qui vont utiliser 10 minutes de l'introduction pour proposer des groupes de contenu pour le débat. Seulement dans le cas où un thème particulier, l'exige, le Comité scientifique décidera la présentation orale de documents avec une durée de 7 minutes par le rapporteur, avec un espace destiné au débat.

Faisant partie de la structure et du fonctionnement de chaque colloque, la Présentation des affiches est une forme d’organisation dans laquelle les auteurs peuvent échanger directement, avec les participants intéressés, les expériences enrichissantes sur les œuvres qui sont exposées dans les tables rondes de présentation, qui sont identifiées par des codes coïncidant avec ceux désignés pour le travail dans le Symposium correspondant, et seront exposés dans une zone destinée à cet effet selon les sessions spécifiées dans le programme de chaque Colloque ou forum. À la fin de chaque session les auteurs de chaque affiche recevront leur certificat de participants.

Les colloques et forums maintiendront une unité fonctionnelle tout au long de du développement du Congrès et la dernière session sera fermée avec des conclusions dans lesquelles, selon les critères énoncés par les auteurs des travaux et les délégués participants dans toutes les sessions, on fera des évaluations générales par rapport aux tendances existantes et aux démarches proposées pour la solution des problématiques pédagogiques principales présentées en relation avec les thèmes traités et les suggestions pour l’élaboration du prochain Congrès. Ces conclusions feront partie de la Mémoire Scientifique de l’événement et serviront de base pour la Déclaration finale du Congrès.

Le programme scientifique comprend également des visites spécialisées dans des centres d’enseignements et des institutions scientifiques et culturelles de La Havane, ainsi qu’une Exposition Associée dans les installations du Grand Foyer du Palais des Conventions.

Toutes les activités du Congres auront lieu selon le calendrier établi dans le programme scientifique. Le comité organisateur se réserve le droit d’apporter les modifications nécessaires à toute éventualité.

Le comite scientifique remercie les auteurs des œuvres de répondre aux normes de temps établies pour chaque activité du programme et suggère de la brièveté et de la synthèse dans l’exposé des résultats principaux obtenus à travers les voies et les procédés utilisés, ainsi qu’au moment d’apporter leurs points de vu et leurs expériences pour contribuer à la réussite du développement du débat scientifique.


PROGRAMME GÉNÉRAL


COURS D’AVANT-CONGRÈS 4 FÉVRIER
Ouverture et conférence liminaire 4 FÉVRIER
Activités scientifiques 5 - 8 février
Visites d’institutions 5 - 7 février
Clôture 8 février