CONGRESO PEDAGOGÍA 2025
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ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD OBRERA Y CAMPESINA.
Israel Mejías Martínez
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El juego como estrategia para desarrollar conocimientos de conteo en niños de preescolar
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FAMILIAS E INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LAS CONDICIONES ACTUALES. APORTES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DEL ICCP
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LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DEL TALENTO JOVEN DESDE LA GESTIÓN CURRICULAR
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LA CLASE ÚNICA, RESULTADO DE LA ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO INSTITUCIONAL EN EL MULTIGRADO
Sara Alicia Báster Fonseca
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Procedimiento didáctico léxico cognitivo para la competencia léxica
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LA HISTORIA Y SU ESCENARIO GEOGRÁFICO VISTA DESDE LA PANTALLA
Lidia Esther Cruz Cruz
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BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN: DIAGNÓSTICO DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
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PREPARACIÓN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A EDUCANDOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN PINAR DEL RIO.
Yaremy García Felipe
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El trabajo en red: su incidencia en el proceso de inclusión socioeducativo
Beatriz Santiesteban La Rosa
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Simposio 1. Panel: La comunicación continua a los profesores de Inglés. Perspectivas y desafíos del modelo de alianza Ministerio de Educación de la República de Cuba- Ministerio de Educación Superior – British Council. (SALA 8) Coordinador: M. Sc. Mayda Ramos Alemán. Ministerio de Educación. Cuba Panelistas: Lic. Miverva Rodríguez Rodríguez. Directora General de la Oficina del Consejo Británico en Cuba Lic. Yailet Landrove Parra. Directora de Artes e Inglés de la Oficina del Consejo Británico en Cuba Lic. Carlos Enrique Flores Ordet. Metodólogo de la Dirección General de Educación de Villa Clara. Cuba M Sc. Albaria Lucena Jiménez. Jefa de Departamento de la facultad de Lenguas Extranjeras. Universidad Central de Villa Clara. Cuba.
Ubicación: Sala 8
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11/2/25 12:55
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11/2/25 13:20
(America/Havana)
(25 minutos)
