Simposios

Défis de la formation initiale et permanente des enseignants pour le développement durable. Les défis de l’enseignement supérieur face à l’agenda 2030

Parmi les objectifs de l’Objectif 4 du Programme 2030, qui vise à “garantir une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous”, la priorité est donnée à l’égalité d’accès des hommes et des femmes à la formation technique. , une qualité professionnelle et supérieure, y compris l’enseignement universitaire, ainsi que l’augmentation considérable de l’offre d’enseignants qualifiés, avec un accent sur les pays les moins développés, qui encouragent tous d’énormes efforts de la part des nations et de leurs peuples pour surmonter les énormes défis que ces objectifs imposent. Dans cette intention marquée, ce colloque dans sa modalité virtuelle, convoque les cadres, enseignants, chercheurs et professionnels en général des établissements d’enseignement supérieur et de formation des enseignants à différents niveaux, à présenter leurs expériences et résultats scientifiques afin de trouver des solutions les principaux problèmes rencontrés dans tous les pays pour surmonter le défi permanent de l’amélioration de la qualité et de la pertinence de la formation continue des professionnels.


presidente

M. Sc. Gema Díaz Diaz Presidenta. Simposio 3

Vicepresidente

Dr. C. Deysi Fraga Cedré Vicepresidenta. Simposio 3

Secretario Científico

M. Sc. Yaritza Creach Martínez Secretaria científica. Simposio 3