Latin American thought and the influence of organizations on educational development (ORG)
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FIDEL CASTRO COMO EDUCADOR SOCIAL
Zenaida Olmo Estrada
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PROYECTO EDUCATIVO, SEGUIDORES DE LA HISTORIA
Disneida Céspedes Mendoza
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LA EMULACIÓN SINDICAL UN VEHÍCULO ESENCIAL PARA LA SOSTENIBILIDAD DE EDUCACIÓN.
Tamara Zaez Mosquera
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LA IDENTIDAD DE LAS NACIONES DESDE LA AELAC.PAPEL DEL MAESTRO Y LA ESCUELA
Marisel Salles Fonseca
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LAS ALIANZAS INTERINSTITUCIONALES: UNA OPCIÓN DE SUPERACIÓN CULTURAL -PEDAGÓGIC
Luis Diaz Granado Bricuyet
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INFLUENCIA DE LA LABOR SINDICAL CON DOCENTES EN FORMACIÓN DE LAS ESCUELAS PEDAGÓGICA
Lisbeht Jacas Soler
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PENSAMIENTO EDUCATIVO LATIONAMERICANO. UN ENFOQUE DESDE LA ASOCIACIÓN DE EDUCADORES DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE
Gilberto García Batista
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CONTRIBUCIÓN DE LA APC DE HOLGUÍN EN LA PREPARACIÓN CIENTÍFICA DE DOCENTES Y FUTUROS MAESTROS
Maira Elsa Tortosa Vargas
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TRANSFORMANDO PRÁCTICAS: PROYECTO EVALUACIÓN DE IMPACTO DE LAS CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN
Bárbara Bermúdez Monteagudo
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PAPEL DEL SINDICATO EN LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA JURÍDICA Y ECONÓMICA DE LOS TRABAJADORES
Ada Luz Benítez Mallet
El perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación General, ha motivado la introducción de algunos cambios en la formación de los docentes, incluyendo los profesores de las escuelas pedagógicas. Ello implica que la Asociación de Pedagogos de Cuba (APC) desde sus proyectos de investigación, identifique a docentes e investigadores destacados, que han sido ejemplo en su vida pedagógica y que respondan a los aspectos más esenciales de la formación y la búsqueda de vías de solución que puedan beneficiar a la Escuela Pedagógica. Por tal motivo, el presente trabajo se orienta a incrementar la motivación de las carreras pedagógicas en el proceso de formación, así como lograr la articulación con el proyecto nacional de la APC “Con Infinito amor” en la Escuela Pedagógica aumentando la preparación de los recursos humanos en la formación de postgraduada que enlaza la formación de postgrado.