El uso de los dispositivos, las tecnologías y los medios digitales en la Educación (TIC)
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Propuesta de actividades para elevar la educación financiera en escolares en el contexto de bancarización.
Christiam Hernández Pérez
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TALLERES DE ORIENTACIÓN FAMILIAR PARA EL CONSUMO AUDIOVISUAL DE LA PRIMERA INFANCIA.
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MEPFOLAB: MULTIMEDIA EDUCATIVA PARA FAVORECER LA FORMACIÓN LABORAL DE EDUCANDOS DE TÉCNICO MEDIO EN INFORMÁTICA.
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DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL A LA INNOVACIÓN INSTITUCIONAL: EXPERIENCIA DEL CÍRCULO DE ESTUDIOS TUXPAN, VERACRUZ
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LAS TIC Y LA INNOVACIÓN PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL
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Implementación de tecnologías activas
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Digitalización Educativa y protección de la infancia en España: Análisis desde el marco regulador
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CONJUNTO DE MULTIMEDIAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA INFANCIA
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La enseñanza del pensamiento computacional en el tercer perfeccionamiento del sistema educativo cubano
Segifredo Luis Gozalez Bello
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Multimedia como herramienta educativa para la implementación del III perfeccionamiento
Yamilet de la Caridad Ayllón Estopiñan
La alfabetización digital en niños y jóvenes del siglo XXI es un aspecto crucial en la educación contemporánea. Con el avance de la tecnología, es fundamental que los niños y jóvenes adquieran habilidades digitales para desenvolverse en un mundo cada vez más orientado a la tecnología. La alfabetización digital no se limita simplemente a saber cómo usar dispositivos electrónicos, sino que implica comprender cómo funcionan, ser crítico con la información en línea, proteger la privacidad en línea y utilizar la tecnología de manera creativa y productiva. En la actualidad, los niños y jóvenes están expuestos a una variedad de dispositivos digitales desde una edad temprana, lo que subraya la importancia de enseñarles habilidades digitales de manera sistemática, que les permite acceder a recursos educativos en línea, comunicarse de manera efectiva, desarrollar habilidades de pensamiento crítico y prepararse para futuras oportunidades laborales, por lo que es importante que tanto padres y tutores participen activamente en el proceso de alfabetización digital, supervisando el uso de la tecnología y modelar al máximo las oportunidades que ofrece la era digital. La alfabetización digital está directamente relacionada con la inclusión social y económica, ya que quienes carecen de habilidades digitales asociadas a herramientas digitales corren el riesgo de quedar excluidos de oportunidades educativas y laborales, corroborándose el siguiente problema científico: Mientras algunos niños y jóvenes tienen acceso ilimitado a dispositivos y recursos educativos en línea, otros se enfrentan a barreras significativas, lo que resulta en una brecha en las habilidades digitales que perpetúa la desigualdad y el objetivo de proponer acciones estratégicas en distintos grupos de niños y jóvenes para equiparar la disparidad del acceso y la calidad en la educación digital en busca de fomentar una sociedad más inclusiva y equitativa, donde todos los niños y jóvenes tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial en el ámbito digital.