Science and educational innovation. Educational sciences and their contribution to the quality of educational systems (CED)
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Tras las huellas de la historia: un enfoque innovador en el preuniversitario
Rosalina Teodora Leyva Escalona
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TENDENCIAS Y OPORTUNIDADES DE LA FORMACIÓN DOCTORAL PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
Olga Lidia Pérez González
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CONTRIBUCIONES DE LAS INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN A LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD
Fátima Addine Fernández
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Programas de curso desde la identidad institucional de la Universidad Nacional, Costa Rica.
GERMAN EDUARDO GONZÁLEZ SANDOVAL
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PROGRAMA DE CONSULTORÍA PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN DE LAS TUNAS
Madelaine Reynosa Yero
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DESARROLLANDO HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, EQUITATIVA E INCLUSIVA
Katy Araceli Punina Poma
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CONTRIBUCIÓN DE LA ESCUELA NORMAL PARA MAESTROS DE LA HABANA A LA EDUCACIÓN CUBANA (1915-1959)
Alejandro Batista Martínez
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GESTIÓN EDUCATIVA EN SANTIAGO DE CUBA, CIUDAD CREATIVA EN LA MÚSICA: ACCIONES Y DESAFÍOS.
Marcos Antonio Campins Robaina
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“PROYECTOS DIDÁCTICOS QUE DESARROLLAN FORMAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO”
Alhely
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LA GESTIÓN EDUCATIVA EN LAS ESTRUCTURAS MUNICIPALES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS DE DIRECCIÓN
Yisell
La gestión de la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación es un aspecto crucial para garantizar el buen funcionamiento del sistema educativo a nivel local. Esta gestión implica diversas estrategias y prácticas que buscan mejorar la calidad educativa y asegurar que los objetivos pedagógicos se cumplan de manera efectiva. La novedad científica radica en la modelación de un sistema de gestión encaminado a elevar la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti Spíritus, centrado en las potencialidades de un Manual de Calidad para favorecer el enfoque holístico de los procesos que se conducen desde cada municipio. Los aportes a la teoría se centran en la determinación de los fundamentos pedagógicos y psicológicos que sustentan el desarrollo del sistema de gestión encaminado a elevar la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti Spíritus. Las exigencias pedagógicas que determinan el desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti SpÍritus. El aporte práctico consiste en el modelo teórico de gestión encaminado a elevar la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti Spíritus, un procedimiento general y otros específicos para su instrumentación en la práctica.