Education for sustainable development and challenges to promote health and social well-being (EDS)
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BIOMASA: RETOS Y OPORTUNIDADES DEL GASIFICADOR FBG-400 EN LA UEB AMARILLAS PARA UN FUTURO SOSTENIBLE
Pedro Luis
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EL PROYECTO EDUCATIVO SEMBRADORES DEL FUTURO: UNA MIRADA DIFERENTE HACIA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA.
María del Carmen Morera Rojas
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INSTITUCIONES SEGURAS ANTE LA REDUCCIÓN DE MULTIRRIRESGOS DE DESASTRES Y RESILIENCIA ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO
Yaquelín González Román
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ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA FORMACIÓN AMBIENTAL DEL ESTUDIANTE A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS NATURALES
Bartolo Máximo Triana Hernández
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NATURALEZA O EL HOMBRE. ¿CULPABLES? PROTEJÁMOSLA DESDE EL PRIMER Y SEGUNDO MOMENTO DEL DESARROLLO.
Yaima Céspedes Salazar
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MAPA DE MULTIRRIESGOS PARA REDUCIR LA VULNERABILIDAD ANTE DESASTRES DESDE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD
Sara María Fonseca Torres
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LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES
Zoe Torres Espinosa
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LA EDUCACIÓN ENERGÉTICA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: UN IMPERATIVO DE ESTOS TIEMPOS.
Raul Samon Soto
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PROYECTO DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD. "FAMILIAS EN MOVIMIENTO"
Teresa Lage Calvo
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SISTEMA DE TALLERES EDUCATIVOS CON CARÁCTER INTEGRADOR DE EDUCACION AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Virginia Yemil Young Hernández
La visión de Fidel Castro Ruz, sobre la protección y preservación del medio ambiente como impronta en
la continuidad de la humanidad en el siglo XXI podría ser útil para la coexistencia pacífica y
supervivencia del hombre, de modo que pretendemos reflejar como en la provincia de Granma se
contribuye a identificar y mitigar los impactos producidos por la contaminación ambiental; se identifican,
además, otras problemáticas organizacionales que afectan la eficiencia de las empresas, todo ello en
torno al pensamiento de Fidel Castro Ruz. Fueron utilizados métodos teóricos y empíricos; la revisión
documental de discursos, documentos normativos en política ambiental y otras. El trabajo tiene como
objetivo: Elaboración de una estrategia pedagógica, sustentada en un modelo de tratamiento del
pensamiento de Fidel Castro Ruz, que contribuya a un comportamiento ambiental responsable de los
educandos del nivel educativo Secundaria Básica. La preocupación constante de Fidel Castro Ruz por
el medio ambiente ha sido sustentada sobre la base de un desarrollo sostenible, sin dejar atrás la
necesaria educación y conciencia ambiental que debe de tener el hombre, preponderando u na vital
función en las instituciones educativas, ya que tienen la misión de desarrollar el conocimiento
medioambientalista desde diversas aristas.