The use of devices, technologies and digital media in Education (ICT)
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PROGRAMA EDUCATIVO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE EL PROYECTO EDUCATIVO DE GRUPO ESCOLAR
Yankier Sánchez Pérez
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COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES EN PROFESORES UNIVERSITARIOS
Ibette
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LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y MOTIVACIONES DE LOS EDUCANDOS A TRAVÉS DE UN SOFTWARE EDUCATIVO
Jorge Velázquez Silva
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FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO DE ENTRENAMIENTO PROVINCIAL PARA LA ATENCIÓN A EDUCANDOS GANADORES DE CONCURSOS Y AL DESARROLLO DEL TALENTO.
Nuvia Hernández Rodríguez
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CUBAEDUCA: UNA PROPUESTA PARA LA ATENCIÓN AL TALENTO EN LA ESCUELA CUBANA
Ihosvanny Javier Ojeda Sánchez
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TALLERES DE PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE SCRATCH COMO ALTERNATIVA DE SUPERACIÓN PARA MAESTROS DEL NIVEL EDUCATIVO PRIMARIA
Sorangel Fuentes Carbonell
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LA COMUNICACIÓN INTERNA EN PLATAFORMAS EDUCATIVAS: EL CASO DE CUBAEDUCA.
Esther Liani Izquierdo Betancourt
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LA PREPARACIÓN DEL PROFESOR GUÍA EN EL TRABAJO PREVENTIVO CON LOS EDUCANDOS DE SECUNDARIA BÁSICA
Giornaldo Vega Tamayo
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Pensar críticamente, hacer clic sabiamente.
Yaisy Santos Estevez
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Multimedia como herramienta educativa para la implementación del III perfeccionamiento
Yamilet de la Caridad Ayllón Estopiñan
Doctor en Ciencias Pedagógicas y máster en Investigación Educativa, graduado de Ingeniero Mecánico y de Profesor de Enseñanza Media. Investigador Auxiliar del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP), Presidente de la subcomisión de evaluación de planes y programas de estudio, miembro del Consejo Científico del ICCP. Cuenta con más de 45 años de experiencia en el trabajo educacional, impartiendo docencia en la educación básica, y en la superior (de pregrado y posgrado). Ha laborado en diferentes niveles de educación y desde el año 1980 como investigador en el ICCP, hasta el año 2013, donde ocupó por 3 años el cargo de director en funciones y 10 años de subdirector (2003-2013). Ocupó el cargo de Secretario General de la Asociación de Educadores de Latinoamérica y del Caribe, AELAC (2009-2013) y actualmente es Miembro de Honor de esa asociación.
Ha participado en numerosos eventos científicos nacionales e internacionales como ponente y miembro de la presidencia. Tiene una amplia publicación científica y docente. Participó en la dirección, asesoramiento y ejecución de diversas investigaciones pedagógicas y sociales, tanto en Cuba como en otros países latinoamericanos; dirigió el Programa Ramal de Investigación de los niveles de Preuniversitario, de la Educación Técnica y Profesional y de Adultos. Ha sido profesor de cursos de posgrados, de maestrías y de doctorado, tanto en Cuba como en el extranjero, ha sido tutor y oponente de tesis de maestría y de doctorado, tiene 23 aspirantes que han defendido el doctorado en ciencias pedagógicas”. Desde el año 2003 es miembro del Tribunal de Doctorado en Ciencias Pedagógicas y fue su presidente entre los años 2008-2021, participando en más de 300 defensas de doctorado; actualmente es Miembro de Honor del Tribunal de Doctorado en Ciencias de la Educación, de la región occidental de la República de Cuba. Ha sido condecorado con diferentes distinciones y medallas por su destacada labor en la esfera de la Educación, otorgad
: El trabajo que se presenta tiene como propósito explicar y asumir posiciones científicas y críticas, a partir del estudio de las categorías fundamentales y presentar la operacionalización realizada de la Comunicación Interna en el ICCP para determinar su estado inicial. Esta investigación es parte de la labor de un equipo de investigadores, del proyecto de Comunicación Institucional y recoge aspectos esenciales de nuestro primer resultado que
estuvo dirigido a la “Sistematización de los referentes teórico metodológicos de la Comunicación Institucional” (Colectivo de autores, 2022) y del segundo resultado que se denomina “Caracterización de la comunicación interna en el ICCP”. (Colectivo de autores, 2023).