Acceso a una Educación inclusiva, equitativa y de calidad durante toda la vida (AEI)
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ESTRATEGIAS PRÁCTICAS Y/O TECNOLÓGICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN 5° Y 6° PRIMARIA
MARLENE BERENICE MENDEZ GONZALEZ
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PROPUESTA METODOLÓGICA QUE CONTRIBUYE A ORIENTAR EL PROCESO DE AUTORREVISIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS EN PREUNIVERSITARIO.
Mildrey Caridad Clavel Meralla
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Estrategia de inclusión social para Educandos con Trastorno del Espectro de Autismo
Mairet Guerrero Ricardo
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UN ACERCAMIENTO A LA SIERRA DEL ROSARIO A TRAVÉS DE LA EXCURSIÓN GEOGRÁFICA
Pedro Antonio Figueroa González
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Logros, desafíos y perspectivas de la inclusión educativa en la Universidad de Matanzas
Leyanis Lantigua Estupiñán
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LA SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTE PARA LA PREVENCIÓN DE MANIFESTACIONES DE HIPERACTIVIDAD
Edelis Mena Castellanos
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LA FORMACIÓN DE HABILIDADES MATEMÁTICAS PARA LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS DESPLAZADAS
Vivian Aquino Lorenzo
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El juego como estrategia para desarrollar conocimientos de conteo en niños de preescolar
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EL ACOSO SEXUAL HACIA LAS ESTUDIANTES EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA. UNA REVISIÓN DE CASO
Mireya Martí
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EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA. NECESIDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN
Yanet
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Simposio 1. El rescate de las tradiciones y la unidad latinoamericana desde la Educación Inicial. Experiencias del Proyecto de colaboración de la Asociación Internacional de Educación Infantil “Rayitos de Sol”. Coordinadora: M. Sc. Maria de los Ángeles Gallo, Directora nacional de Educación Primera Infancia, Ministerio de Educación, Cuba. Participan: Derleana Hernández Pentón. Metodóloga nacional de Educación de Primera Infancia. Cuba Luisa Fuentes Rojas. Presidenta de la Asociación Internacional de Educación Infantil “Rayitos de Sol”. Jeimy Gómez Rojas. Miembro de la Asociación Internacional de Educación Infantil “Rayitos de Sol”.
Ubicación: Sala 8
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11/2/25 12:40
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11/2/25 12:55
(America/Havana)
(15 minutos)