Acceso a una Educación inclusiva, equitativa y de calidad durante toda la vida (AEI)
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MODELO DIDÁCTICO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DESARROLLADOR
Gustavo Adolfo Carbonell Núñez
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MENORES CON TRASTORNOS AFECTIVO CONDUCTUALES, MODELO DE INTERVENCIÓN BIOPSICOSOCIAL.
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LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL COMO HERRAMIENTA PARA UNA SANA CONVIVENCIA EN EL AULA EN NIVEL PRIMARIA
María del Pilar Moreno Nájera
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El aprendizaje significativo para la enseñanza del Inglés como lengua extranjera.
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Resolver problemas típicos de fracciones y debilidades para su aprendizaje.
Yamilet de la caridad Ayllón Estopiñan
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BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN: DIAGNÓSTICO DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
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NUEVOS INDICADORES DE CALIDAD PARA LA DESCOLONIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
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Actividades de comprensión de textos en Inglés para estudiantes de Secundaria Básica en Guinea Ecuatorial.
Yaquelín Columbié
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Simposio 1. El rescate de las tradiciones y la unidad latinoamericana desde la Educación Inicial. Experiencias del Proyecto de colaboración de la Asociación Internacional de Educación Infantil “Rayitos de Sol”. Coordinadora: M. Sc. Maria de los Ángeles Gallo, Directora nacional de Educación Primera Infancia, Ministerio de Educación, Cuba. Participan: Derleana Hernández Pentón. Metodóloga nacional de Educación de Primera Infancia. Cuba Luisa Fuentes Rojas. Presidenta de la Asociación Internacional de Educación Infantil “Rayitos de Sol”. Jeimy Gómez Rojas. Miembro de la Asociación Internacional de Educación Infantil “Rayitos de Sol”.
Ubicación: Sala 8
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11/2/25 12:40
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11/2/25 12:55
(America/Havana)
(15 minutos)