Alianzas de la formación profesional de nivel medio con los actores económicos para el desarrollo sostenible (ETP)
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CONCEPCIÓN DIDÁCTICO-METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA PRÁCTICA EN ESTUDIANTES CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
Ismael Castañeda Tamayo
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PROPUESTA METODOLÓGICA DE EMPRENDIMIENTO PARA LA ASIGNATURA DE GESTIÓN DE LOS PROCESOS
Morayma Gonzalez Herrera
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TALLERES PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL DE EDUCADORAS EN FORMACIÓN DE NIVEL MEDIO
Aniuski Cala García
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Liderazgo transformacional en las microempresas de la Ciudad de Esmeraldas- Ecuador
MAYRA ALEJANDRA ESCANDON FRANCO
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FORMACIÓN DE PROFESIONALES COMPROMETIDOS: IMPULSORES DE LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Tomás Francisco Lamas González
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LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD: UNA MIRADA DESDE LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS EN LA ETP
Alierky Núñez Guerra
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PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS IDEAS INNOVADORAS DEL PROYECTO PROFET EN ESPECIALIDADES SELECCIONADAS PARA SU INSERCIÓN AL EMPLEO
Manuel Baudilio Leal Quintana
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LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL: UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA HACIA CARRERAS AGROPECUARIAS EN EL CP “PEDRO CONCEPCIÓN TAMARGO”
Pedro Delfín Pérez Echevarría
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LA EDUCACIÓN AGROPECUARIA DEL TÉCNICO MEDIO EN AGRONOMÍA PARA FAVORECER LA SOBERANÍA ALIMENTARIA
Daniel Tiofilo Thompson Zulueta
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LA GESTIÓN DE CALIDAD DE AUDITORÍA COMO HERRAMIENTA ESTRATÉGICA EN EL DESARROLLO EDUCATIVO
Katherine Santiana Rosado
El contexto mundial actual se distingue por una crisis constatada en la
globalización, que marca la creciente interdependencia entre los pueblos del
mundo y el acelerado desarrollo de la ciencia y la técnica, donde la brecha de
tiempo entre el nuevo conocimiento y su aplicación en la práctica, es cada vez
más corto. La crisis económica internacional en el ámbito social ha
incrementado la inequidad y el desempleo, agregado un deterioro constante del
medio ambiente que pone en peligro la existencia de la especie humana. En el
presente trabajo se exponen los resultados alcanzados en la carrera de
Licenciatura en Educación Economía de la Facultad de Educación en Ciencias
Técnicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona en
la consolidación de su vínculo con las empresas estatales socialistas,
direccionado a potenciar un sistema de gestión del capital humano y del
conocimiento en la universidad y la empresa estatal socialista.