Ciencia e innovación educativa. Las ciencias de la educación y su contribución a la calidad de los sistemas educativos (CED)
-
"QUÍMICA VIVA: INNOVACIÓN STEAM Y GAMIFICACIÓN PARA APRENDER CREANDO Y EXPERIMENTANDO EN EL MUNDO REAL"
Gabriela Castrejón Morales
-
MODELO ESTUDIO NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA POST- PANDEMIA
David Samuel
-
Tras las huellas de la historia: un enfoque innovador en el preuniversitario
Rosalina Teodora Leyva Escalona
-
ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN PARA LA ATENCIÓN AL ESTUDIANTE TALENTO EN MATEMÁTICA EN LA SECUNDARIA BÁSICA.
Jorge Luis Magariño Durán
-
EL DESPERTAR DE LA MUJER DESDE EL ARTE Y LA LITERATURA
Ileana de la Caridad Velázquez Segismundo
-
Propuesta de ejercicios integradores de Matemática relacionados con la Historia.
Mariela González Pérez
-
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN ESTUDIANTES DE 2º AÑO DE ESBA EN EL INES DE EBIBEYÍN.
Sunilda Valdés Valdés
-
LA GESTIÓN EDUCATIVA EN LAS ESTRUCTURAS MUNICIPALES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS DE DIRECCIÓN
Yisell
-
Propuestas de Alternativas Metodológicas para el Tratamiento de la Comprensión de Texto en Tercer Grado en la Enseñanza Primaria en Cuba: Un Enfoque Integral y Transformador
Addys Ramos Hernández
-
LA ACTUALIZACIÓN CURRICULAR EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE HONDURAS
Sol Angel Galdós Sotolongo
El siguiente trabajo aborda cómo, con la aplicación de medios de enseñanza creativos y desarrolladores, así como una serie de audiovisuales investigados, el maestro logra que los educandos del tercer momento del desarrollo, se apropien de los conocimientos y fortalezcan sus valores políticos, morales y sociales. Se caracterizaron las dificultades que existen en el banco de problemas del centro y se plantea como objetivo: proponer un sistema de actividades, con el fin de que el maestro sea un motivador para crear y desarrollar los conocimientos en las clases de Historia. Se fundamenta y presentan un folleto, juego de una colección de más de 12 y una colección de dibujos animados, películas y canciones sobre temas patrióticos. Los resultados obtenidos a partir de la aplicación de la propuesta proyectan cómo incrementaron los niveles en la formación de valores de los educandos, contribuyendo a la formación humana desde las primeras edades. El interés por el conocimiento de personalidades de nuestra Historia, la investigación de hechos en los que se destacaron y vivieron en la localidad, la atención a tarjas; así como la implementación de talleres a directivos del nivel educativo y docentes con vistas al III perfeccionamiento del SNE