Educación para el desarrollo sostenible y desafíos para promover la salud y el bienestar social (EDS)
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COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS: UN RETO PARA LOS DOCENTES CUBANOS EN LAS BAHAMAS.
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EL TRATAMIENTO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN NIÑOS DE 5TO AÑO DE VIDA
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NATURALEZA O EL HOMBRE. ¿CULPABLES? PROTEJÁMOSLA DESDE EL PRIMER Y SEGUNDO MOMENTO DEL DESARROLLO.
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¨ VÍA A LA VIDA, TODO ES PREVENIBLE ¨
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: EL DESARROLLO SUSTENTABLE COMO NODO PROBLEMATIZADOR EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES DESDE LA FORMACIÓN INICIAL
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MAPA DE MULTIRRIESGOS PARA REDUCIR LA VULNERABILIDAD ANTE DESASTRES DESDE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD
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SISTEMA DE TALLERES EDUCATIVOS CON CARÁCTER INTEGRADOR DE EDUCACION AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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Educación ambiental desde el proyecto educativo,la escuela y comunidad con metodología de Mapa Verde.
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ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL EN LAS MICROEMPRESAS ESMERALDAS-ECUADOR
MAYRA ALEJANDRA ESCANDON FRANCO
El trabajo que se presenta es el resultado parcial de la investigación que realiza el autor sobre la preparación de las estructuras municipales y de centros para dirigir en sus territorios el trabajo preventivo sobre el consumo de drogas.
A partir del cumplimiento del sistema de trabajo, las visitas realizadas y los informes recibidos, se han identificado un grupo de factores que constituyen causas de la falta de preparación de estos directivos para dirigir la prevención del consumo de drogas. Se estudiaron los documentos normativos elaborados por el ministerio de Educación, los cuales se enfocan fundamentalmente en cómo debe realizarse el trabajo preventivo desde la escuela, pero no se han encontrado estudios relacionados con la preparación de los cuadros encargados de dirigir este importante proceso.