Ciencia e innovación educativa. Las ciencias de la educación y su contribución a la calidad de los sistemas educativos (CED)
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LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE UN PROYECTO EDUCATIVO. IMPACTO SOCIAL.
Idelba Perera Velazquez
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TENDENCIAS Y OPORTUNIDADES DE LA FORMACIÓN DOCTORAL PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
Olga Lidia Pérez González
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Proyecto Educativo Institucional, Currículo Institucional y Trabajo en Red. Experiencias en la Construcción e Implementación
Gloria Lissette Zulueta Alejo
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA
Rosario del Pilar Gibert Delgado
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CONTRIBUCIONES DE LAS INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN A LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD
Fátima Addine Fernández
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LA GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DEL SURORIENTE CUBANO
Wilfredo Manuel Castro Villa
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LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Freddy Tigrero Suárez
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LA GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA DESDE LA LABOR DEL DIRECTOR ESCOLAR
Adrián Miguel Capote Viltres
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FOLLETO ¨IDENTIDAD ¨. UNA ALTERNATIVA PARA EL MAESTRO DE CIENCIAS NATURALES
Aniuska Leyva Labañino
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Programas de curso desde la identidad institucional de la Universidad Nacional, Costa Rica.
GERMAN EDUARDO GONZÁLEZ SANDOVAL
Soy Licenciada en Educación Física. Desempeñé la función de docente de educación física durante seis años, tiempo en el que trabajé directamente con alumnos de preescolar y primaria, promoviendo la actividad física y el desarrollo de habilidades motrices.
Actualmente, me desempeño como Asesora Técnico Pedagógica (ATP) en el área de Educación Física en el nivel preescolar, un rol que he asumido con dedicación y compromiso durante los últimos siete años. Mi función es asesorar y apoyar a los docentes en el diseño e implementación de estrategias didácticas innovadoras, para contribuir al aprendizaje significativo y al desarrollo integral de sus alumnos.
He tenido el honor de participar como juez en la clase modelo de educación física, permitiendome contribuir en la mejora de las prácticas educativas de los docentes.
Mi motivación diaria es aprender cosas nuevas y compartir ese conocimiento con las personas que me rodean. Soy una persona optimista que busca inspirar a los demás con mi energía positiva y mi pasión. El ejercicio físico y los deportes son una parte fundamental de mi vida.
En una sociedad que se transforma constantemente, y cuyos cambios impactan en
el ámbito educativo, es necesario mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje para
responder a las demandas sociales, dichos cambios exigen la transformación de mi práctica
profesional, por lo cual estoy llevando a cabo una investigación educativa que me permite
profundizar en temas que representan un desafío en la práctica educativa de mis docentes.
Mi Proyecto de Intervención Educativa (PIE) titulado “Asesoría y acompañamiento a docentes
de educación física, en el diseño y aplicación de estrategias didácticas que desarrollan
habilidades de pensamiento en alumnos de preescolar”, busca abordar las dificultades en la
implementación de estrategias didácticas en la disciplina de educación física del Campo
formativo: De lo Humano y lo comunitario, durante el Ciclo escolar: 2024-2025.
Objetivo General: Asesorar y acompañar a los docentes de educación física en el diseño y
aplicación de situaciones didácticas que desarrollen habilidades de pensamiento en alumnos
de preescolar, para contribuir en su desarrollo integral. Contiene tres apartados: A) Enfoque
tipo y método de la intervención, B) Descripción general de la propuesta implementada
y de las condiciones de implementación, C) Descripción, análisis y valoración de los
procesos, situaciones y resultados más significativos.