El trabajo aborda una variante metodológica para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje en la disciplina Historia de Cuba, se fundamenta en la creación de estrategias didácticas para la vinculación de la obra martiana en las unidades didácticas de sexto grado en la escuela primaria, constituye un aporte que permitió acercar la asignatura a la actualidad desde talleres elaborados sobre la base de investigaciones, experiencias cotidianas, adelantos científicos técnicos y la tecnología digital . En diagnóstico de la realidad objetiva se pudo constatar que no se aprecia un trabajo sistemático con la obra martiana desaprovechando las potencialidades que brinda en fortalecimiento de la formación integral de los educandos. Por todo lo anterior se diseñó una propuesta para la preparación del docente desde la vinculación de la obra martiana en las clases de Historia de Cuba de sexto grado Su pensamiento político, su activismo revolucionario y su papel como líder del movimiento independentista cubano son aspectos que se estudian en profundidad en la escuela primaria Pedro Gutiérrez Hernández. La propuesta fue instrumentada en la escuela primaria “Pedro Gutiérrez Hernández” con resultados satisfactorios; no obstante, la autora considera que el carácter dialéctico del conocimiento le atribuye posibilidades para enriquecerla y mejorarla