Formación integral de niños, adolescentes y jóvenes para una sociedad próspera y sostenible (FIN)
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SISTEMA DE TALLERES METODOLÓGICOS PARA LA PREPARACIÓN DE LOS PROFESORES ACERCA DEL TRABAJO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA EN EL INSTITUTO POLITÉCNICO DE ECONOMÍA.
Barbara Lorenzo Meneses
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PAISAJE LINGÜÍSTICO Y MATEMÁTICA: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA DESDE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
Aristides Plasencia Almeida
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La indagación. Estrategia para abordar contenidos y desarrollar habilidades en el Campo Formativo de Saberes y Pensamiento Científico
Sergio Ortiz Briano
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EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES DESDE EL CURRÍCULO INSTITUCIONAL.
Serguei Alcolea Parra
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ACCIONES DE ORIENTACIÓN DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA FUNCIÓN EDUCATIVA.
Miguel Nadal Beltrán
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LA IMPORTANCIA DE LAS NARRATIVAS DOCENTES COMO REFLEXIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA
GRISELDA GONZÁLEZ ORDÓÑEZ
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ACCIONES PARA EL USO EFICIENTE DE LOS MEDIOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA SECUNDARIA BÁSICA
Enia Peña Ortiz
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EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA EN LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS
Taidy Hernández García
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EL SECRETO DE LA Q AL LEER Y ESCRIBIR LAS SÍLABAS QUE - QUI
Lariannis Rodríguez Cautín
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LA DIRECCIÓN DE LA CLASE EN EL PROCESO FORMATIVO DEL MAESTRO PRIMARIO.
Idilma Columbié Espada
El trabajo aborda una variante metodológica para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje en la disciplina Historia de Cuba, se fundamenta en la creación de estrategias didácticas para la vinculación de la obra martiana en las unidades didácticas de sexto grado en la escuela primaria, constituye un aporte que permitió acercar la asignatura a la actualidad desde talleres elaborados sobre la base de investigaciones, experiencias cotidianas, adelantos científicos técnicos y la tecnología digital . En diagnóstico de la realidad objetiva se pudo constatar que no se aprecia un trabajo sistemático con la obra martiana desaprovechando las potencialidades que brinda en fortalecimiento de la formación integral de los educandos. Por todo lo anterior se diseñó una propuesta para la preparación del docente desde la vinculación de la obra martiana en las clases de Historia de Cuba de sexto grado Su pensamiento político, su activismo revolucionario y su papel como líder del movimiento independentista cubano son aspectos que se estudian en profundidad en la escuela primaria Pedro Gutiérrez Hernández. La propuesta fue instrumentada en la escuela primaria “Pedro Gutiérrez Hernández” con resultados satisfactorios; no obstante, la autora considera que el carácter dialéctico del conocimiento le atribuye posibilidades para enriquecerla y mejorarla