Formación integral de niños, adolescentes y jóvenes para una sociedad próspera y sostenible (FIN)
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LA MOTIVACIÓN POR EL APRENDIZAJE, DESDE LA CLASE DE CULTURA POLÍTICA, EN LA ESCUELA PEDAGÓGICA “FLORO REGINO PÉREZ”.
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EVALUACIÓN FORMATIVA: RETROALIMENTACIÓN - TRANSFORMACIÓN EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
Dora Medina Reyes
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LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LOS ESCOLARES DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO.
Yanet Alonso Gort
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EL CURRÍCULO INSTITUCIONAL: OPORTUNIDAD PARA TODOS.
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SISTEMA DE TALLERES DE APRECIACIÓN CREACIÓN PARA EL TRABAJO EDUCATIVO EN LAS COMUNIDADES EN TRASFORMACIÓN
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LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA EDUCATIVA EN CENTROS DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE NIVEL MEDIO.
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LA ORIENTACIÓN FAMILIAR PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO.
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LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y SUS EXIGENCIAS CONTEMPORÁNEAS
Yoandry Lázaro Martínez Martínez
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LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIO EN REPÚBLICA DOMINICANA
Andrés Jorge Díaz López
Actividades para motivar la lectura de los textos de ´´La Edad de Oro´´
(30 minutos)
Beralia Suárez Torres
Actividades para motivar la lectura de los textos de ´´La Edad de Oro´´
56261275
Beralia Suárez Torres
Actividades para motivar la lectura de los textos de ´´La Edad de Oro´´
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El siguiente trabajo contiene la propuesta de actividades para motivar la lectura de los textos contenidos en La Edad de Oro de José Martí por tratarse de cuentos y obras de otros matices que contribuyen a refinar la sensibilidad del niño y desarrollar el placer estético más depurado, las que permitieron que los niños y adolescentes se estimularan a su estudio y comprensión y se sintieran atraídos. Mediante la observación participante y la aplicación de otros métodos empíricos y teóricos se comprobó la efectividad de la misma, la que es permisible y recomendable aplicar en otros contextos, por lo que se pone a disposición de maestros, profesores, bibliotecarias y otros.